Pubblicato il 25 Maggio 2026
Nuovo capitolo per il caso della “famiglia nel bosco”
Prosegue la vicenda della cosiddetta “famiglia nel bosco”, il nucleo formato da una coppia anglo-australiana e dai loro tre figli che da tempo vive in una zona isolata tra le campagne abruzzesi. Dopo mesi di polemiche e interventi delle autorità, i bambini sarebbero ora destinati a frequentare la scuola pubblica.
I bambini dovranno sostenere un percorso scolastico regolare
Secondo quanto emerso, i tre minori saranno inseriti all’interno di un percorso educativo tradizionale. I più piccoli potrebbero essere assegnati alla seconda elementare, mentre la sorella maggiore potrebbe entrare in una classe superiore dopo le verifiche previste entro la fine di giugno.
La questione dell’istruzione è stata fin dall’inizio uno degli aspetti centrali dell’intera vicenda. I genitori avevano scelto per i figli un modello educativo alternativo basato sull’educazione domiciliare e sull’unschooling.
Il dibattito sull’educazione domiciliare
Nei mesi scorsi il caso aveva acceso un forte dibattito pubblico. Da una parte le autorità e i servizi sociali avevano espresso preoccupazione per il percorso scolastico dei bambini, dall’altra il Ministero dell’Istruzione aveva precisato che l’obbligo scolastico risultava formalmente rispettato attraverso l’educazione domiciliare prevista dalla legge italiana.
Restano però al centro dell’attenzione le valutazioni sul livello di apprendimento raggiunto dai minori e sulla loro integrazione sociale.
La situazione della famiglia resta delicata
I bambini si trovano attualmente seguiti all’interno di una struttura protetta, mentre continua il confronto tra magistratura, tutori e genitori sul futuro del nucleo familiare. Secondo alcune ricostruzioni, i piccoli avrebbero manifestato segnali di forte disagio emotivo durante il periodo di separazione dai genitori.
Attesa per le prossime decisioni
Nelle prossime settimane saranno decisive le verifiche scolastiche e le valutazioni degli esperti incaricati dal tribunale. L’obiettivo resta quello di garantire ai bambini un percorso educativo stabile e condizioni considerate adeguate per la loro crescita.