Pubblicato il 1 Ottobre 2026
La medaglia al merito consegnata da Valditara
Un riconoscimento per il coraggio dimostrato durante una grave aggressione avvenuta in una scuola di Roma. Il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara ha consegnato una medaglia al merito a uno studente di origine congolese, intervenuto per fermare un compagno durante l’aggressione alla professoressa I.M.
L’episodio si era verificato lo scorso 18 settembre in una scuola di Centocelle, dove la docente era stata aggredita da uno studente di 13 anni.
“Siamo orgogliosi di te. Hai compiuto un gesto molto nobile, che ti fa onore e che rappresenta un esempio per tanti giovani”, ha dichiarato Valditara durante la cerimonia al Ministero.
L’intervento dello studente durante l’aggressione
Secondo quanto ricostruito, il ragazzo premiato era intervenuto mentre il compagno stava aggredendo l’insegnante. Dopo aver utilizzato dello spray urticante contro la professoressa, il tredicenne l’aveva colpita con un coltello.
Lo studente di origine congolese è riuscito a bloccare il compagno, contribuendo a interrompere l’aggressione e a evitare che la situazione degenerasse ulteriormente.
Il suo intervento è stato quindi riconosciuto dal Ministero come un gesto caratterizzato da coraggio e solidarietà.
Valditara: “Un esempio per tanti giovani”
Nel corso della cerimonia, il ministro ha sottolineato il valore educativo dell’azione compiuta dal ragazzo.
“Comportamenti come il tuo vanno fatti conoscere perché hanno un forte valore educativo”, ha affermato Valditara, spiegando che la medaglia rientra nel riconoscimento riservato anche ad altri giovani che si sono distinti per coraggio, generosità e attenzione verso gli altri.
Il valore della solidarietà a scuola
Per il ministro, l’episodio rappresenta anche un’occasione per ribadire il ruolo della scuola nella formazione dei giovani, non soltanto sul piano didattico ma anche su quello civile e relazionale.
“Coraggio e solidarietà sono valori fondamentali”, ha sottolineato Valditara, richiamando l’obiettivo di una scuola capace di educare alla responsabilità, al rispetto, all’empatia e alla costruzione di relazioni corrette.
Il riconoscimento consegnato allo studente vuole dunque valorizzare un comportamento considerato significativo all’interno della comunità scolastica, dopo il grave episodio che aveva coinvolto la docente. Fonte: Ansa